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百余所重点中学校长聚鲁 共探新高考改革下的人才培养

发布时间: 2019-11-11 12:41:18   |  人气: 4744

高考改革高峰论坛和山东大学第十五届全国重点高中校长论坛于11日在山东济南举行。小昭的照片

高考改革高峰论坛和山东大学第十五届全国重点高中校长论坛于11日在山东济南举行。小昭的照片

新华社济南10月11日电(小昭)高考改革高峰论坛和山东大学第十五届全国重点中学校长论坛11日在山东济南举行。全国20个省120多所中学的校长就如何在新一轮高考改革背景下改变人才选拔方式、创新人才培养模式提出了建议。

山东大学校长范立明在现场发表了讲话。小昭的照片

“什么和你怎么参加考试都没关系。关键不在于把考试成绩作为评价学生的唯一依据,而在于改变“只看分数,不看人”的录取方式。浙江省绍兴市鲁迅中学党委书记沈为民在讲话中表示,新的高考改革实施后,学生将能够自主决定要考的科目,高考成绩将趋于持平,竞争将更加激烈。这就要求学校在培养人才的过程中重视“导学导思”高效课堂的建设,使学生能够独立思考、积极参与,培养自学能力、探究能力和提问能力,增强核心竞争力。

鲁迅中学党委书记沈为民在论坛上做了报告。小昭的照片

山东省潍坊市青州一中党委书记、校长石振平现场发表了题为《新高考和普通高中发展战略转型带来的挑战》的报告。石振平认为,新高考把“修身养性”放在了更加突出的位置。为了增强育人的针对性和实效性,学校必须改变原有行政班级结构下的班主任管理制度,对教学班级结构下的所有人员实行导师制。与此同时,高考命题正从“知识观”向“能力观”和“素养观”转变学校的方向和价值追求也应实现从“教育分工”向“教育”的转变,课程供给也应由统一供给向学生自主选择转变。

信息地图:高考结束后,山东考生走出考场。沙·剑龙

“中学与大学有着密切的接力棒关系,在人才培养和人才选拔中应更加注重有效的联系。”山东大学校长范立明(Fan Liming)在讲话中表示,大学和高中应该加强合作与交流,为学生的成长服务,共同培养学生。山东大学通过拓展亚历山大教授进入中学的途径,为中学教师开设培训课程,促进了基础教育与高等教育的良性衔接和高效协调。

图:山东一中高三学生正在上课,准备高考。小昭的照片

范立明还分享了学校的优良传统和特色思路。她强调,学校已经制定了一系列重要战略,如人才强校、学习兴校、文化引领、综合发展等。它在发展通识教育、拔尖学生教育、创新创业教育等方面具有优势。不断推进专业建设和课程建设“瘦身”、“长高”、“做强”,推进一校三地资源共享和共建,提高教育教学质量。“我们将与高中合作,接过指挥棒,为社会带来更多高质量的学生。”(结束)

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